□ 劉建飛 劉曜涵 何鳴翎 一般的器樂手最多只能同時打擊3種樂器，他卻能同時使用8種樂器，一個人攬下6個人的活，成了“一心多用”的器樂手；原來師傅帶徒弟都是口口相授，他卻記下原始的曲譜，翻譯成羅馬譜（即簡譜）教給徒弟。號稱“全國戲曲一枝花”的三角戲，在他的手中不僅得到了很好傳承，而且有了新的形式和內容。他就是福建省第一批非物質文化遺產三角戲傳承人虞東生。 三角戲的起源和發展 三角戲，又稱三腳戲，顧名思義，也就是三個角色演一場戲。它還有茶燈戲、采茶戲、花鼓戲、三人土戲等別稱。三角戲是福建南平邵武地區獨有的地方劇種，是閩北乃至整個福建戲曲藝術中的重要組成部分。它的形成和發展經歷了一個由雜亂到簡單、再由簡單到不斷豐富的過程。 三角戲在邵武民間流傳已有400多年的歷史。從三角戲的道白、音樂、劇目上考察，它與贛劇、江西采茶戲、邵武民歌有著殊途同歸的宗源，都是以傳統小戲為主，曲調優美流暢，民歌色彩濃郁。其名稱的由來，主要是源于它最初的音樂角色只有小生、花臉、花旦三個角色。其內容多為家庭糾葛、男女愛情、悲歡離合的故事，既沒有大場景和戰爭題材，也沒有錯綜復雜的政治斗爭，它接近貧苦民眾的民間生活，故又稱家庭戲。在表演上，演員臺位呈三角形不斷變換，一個演員上臺到中央唱前兩句，后臺過門時，另一個演員從右方走到臺中央唱第三句，接著是打擊樂過門，最后一個演員從臺中央走到臺左邊唱第四句。 邵武三角戲是福建省南平市的傳統戲劇。劇本都是取材于勞動人民的日常生活，語言風趣，有時還穿插一些邵武方言，而且大多是喜劇，有的是鬧劇，民間流傳“沒有皇帝沒有官，越看越心寬”，被譽為“全國戲劇一枝花”。大戲有《白扇記》、《鳳凰山》等，小戲有一百多折，主要劇目有《雇長工》、《下南京》等。三角戲原來伴奏只有簡單的鼓、鑼、笛，直到1953年，邵武、光澤兩個縣的老藝人組成邵光劇團，經過各位藝人、老師的不斷完善，才加入了笛子、胡琴、二胡、提琴、揚琴等樂器。1956年，邵武專門成立了“三角劇團”，配備了專門的編劇、導演、作曲等，作曲、唱腔等都逐漸走向正規化。2008年8月，邵武市被文化部命名為全國民間文化藝術之鄉。2015年10月，邵武三角戲被列入福建省第一批非物資文化遺產名錄。2008年，虞東生入選福建省第一批非物質文化遺產----三角戲傳承人。2014年，虞東生的徒弟陳紅、賈秀嬌入選南平市級非物質文化遺產三角戲傳承人。 虞東生練就的傳承和絕活 虞東生1944年11月出生于市通泰街道長坪村下樵嵐自然村。因為那時村里常常有戲劇表演，也許是矇眬影響，也許是戲劇的氛圍使然，他從小就是個戲迷。小時候，只要村里有演出，他就從不錯過。演員們在臺上演，他就在臺邊模仿。10歲時，他就整天泡在村里的戲團里學戲。他還經常到城里看戲，回來后就講給村里的人聽。“有一次，我連續看了幾天戲后，去問劇團收不收人。劇團的人說只要女的，不要男的。我很失望的回來了，下決心一定要進劇團。” 1960年，虞東生以優異成績考入邵武縣三角劇團，成為一名專業演員。先后任二隊隊長、一隊隊長、共青團宣教委員。在劇團拜羅雪官付子卿、周老三師父等學戲。他對樂器卻特別偏愛，常常利用業余時間向劇團的師傅們學二胡、笛子、鑼、鈸、嗩吶等，同時也學會了編樂譜。由于歷史原因，文革期間，三角劇團解散了。虞東生先到新華書店工作，后又下放到長坪村。1972年落實政策，他被安排在市一建公司做電工，后任機電車間主任，這些都為他之后練就絕活、創新形式和內容打下了基礎。 雖然虞東生不再在劇團工作了，但還是常和一些民間文藝團體到各鄉鎮演出，每年要表演上百場，成為這些民間文藝團體的主心骨。因為是民間劇團，演出時常有演員、器樂手到不齊的情況，虞東升就想著自己學了那么多樂器，能不能用一個辦法一身兼數職。平時演出，一般的器樂手最多只能同時打擊3種樂器，但虞東升卻想著能同時使用8種樂器。 “我在單位做的是電工，就把大鑼、小鑼、大鼓、小鼓、叫鑼、鈸和板等樂器全部設計、焊接到一套道具上，一邊用腳踩擊大鑼、小鑼、大鼓、小鼓、叫鑼、鈸和板，一邊用嘴吹笛子或嗩吶。”虞東生介紹說，“工具是自己做好的，練出絕活還得靠自己。剛開始練的時候非常難，不是忘了手就是忘了腳，總是配合不好。但是我堅持每天都 練，練到腳打抖，抬腳都難。” 就這樣，四個月后，他練就了絕活，一個人攬下6個人的活，成了“一心多用”的器樂手。 虞東生不僅自己有絕活，他還想著要將三角戲發揚光大。他每到一個地方演出，都會虛心向當地老人或前輩請教戲藝和曲譜。“三角戲”師傅原來帶徒弟都是口口相授，沒有書面教材，他記下來后回去馬上整理。原來的曲譜都是工尺譜（即上、尺、工、凡、五、六、億），他就翻譯成羅馬譜（即簡譜1、2、3、4、5、6、7），如果按正調、斜調、假調等不同調門分，一個原始曲譜要翻譯成49個曲譜，每個曲譜至少需要2個小時。20多年下來，他已積累了50多種原始“三角戲”曲譜40多本。 自上世紀八十年代起，虞東生參加中央、省、南平市各級的戲劇匯演，如八十年代的省業余戲劇團匯演 《小巷人家》；2001年中央七套生活欄目演出 《三角戲雇長工》；2003年參加省第22屆戲劇匯演 《雙喜臨門》......2004年后，他陸續在南平市及省、南平市電視臺表演絕活。 1992年，虞東生芹田村組織一個《三角戲》培訓班，培養出一批三角戲的青年演員，如趙有華等。1993年，他在鶴林坪村組織一個業余三角戲團，如肖愛香等。1994年，在一都村組織一個業余三角戲劇團，培養學員，如邱華英等......如今，在邵武、光澤、泰寧等地，他的徒弟有上百人。 傳承發展的現狀和思考 邵武三角戲歷經400多年的傳承與發展，其學術價值在中國戲劇中已有其舉足輕重的位置，搶救和保護邵武三角戲，對豐富和完善中國戲劇史將產生一定的推動作用。它語音樸實、幽默，深受普通百姓喜愛，其實用價值作用非常。發掘整理、創作、保護三角戲，對豐富人民群眾的文化生活，構建社會主義和諧社會，都將產生不可估量的重要作用。 文革后邵武市了成立藝術團，2002年加掛邵武市三角戲劇團牌子，2012年改名為邵武市三角戲（儺舞）民俗文化研究中心，是邵武唯一、南平四個專業劇團之一，現在還在正常運轉和發展中。民研中心作為長期致力于傳承邵武非遺文化的單位，近年來在市委、市政府的支持下，敢想敢做，大力傳承發展三角戲，取得了不錯的成績。虞東生的徒弟陳紅、賈秀嬌在傳承發展傳統戲劇中發展很大作用。 近年來，邵武市民研中心傳承、創作的三角戲《看相》、《姐妹觀燈》、《雙喜臨門》、《六斤四》，在省內外各比賽中獲得了佳績，在福建省第二十二屆戲劇會演、福建省第六屆藝術節暨第二十六屆戲劇會演、浙閩贛皖四省四市民間藝術節、上海百折戲展演、福建省非遺博覽園展演、福建百折傳統折子戲展演、福建省閩臺文化交流展演等省內外各大展演活動中，獲得金獎3個、銀獎6個、銅獎10個的成績。 眼下培養一批高素質新人迫在眉睫。邵武市現有的三角戲傳承人目前只有省級傳承人1人，南平市級傳承人2人。2015年至今，民研中心每年都開辦了非遺培訓班（三角戲），來自邵武各鄉鎮代表，經過數天的緊張學習，非遺培訓班進展順利，效果良好。每年，民研中心都安排邵武三角戲省級非物質文化遺產傳承人在邵武各中小學開展三角戲培訓，讓師生們不僅有機會接觸到非遺產品，更能深刻了解非遺的文化內涵。 為更好地傳承三角戲，民研中心于17年和19年分別在市實驗小學和市八一希望小學設立了三角戲傳承班，為熱愛三角戲的學生提供了學習平臺，大大提升了三角戲的傳播廣度。市實驗小學兩位學員參加福建省第二屆“小小水仙花”戲曲展演中獲得表演三等獎。2020年，民研中心計劃在中心開辦三角戲、儺舞傳承班，為更多熱愛民俗文化的市民朋友提供一個學習的平臺，為非遺文化的傳承起到更積極的作用。 在培養人才的同時，民研中心每年完成上百場非遺項目演出活動，演出活動包括省外展演、南平地區各縣市展演、邵武各大中小學非物質文化遺產巡回演出、進社區巡回演出、進鄉鎮巡回演出、進軍營演出等，獲得了領導、觀眾的一致好評，讓更多的觀眾朋友了解、參與、弘揚邵武三角戲。 然而，隨著現代化、城市化、人口流動的不斷加速，極具民族特色以及地域特征的非物質文化，都不同程度地面臨退化甚至消亡，乃至被徹底遺忘的危機。作為傳統戲劇文化的三角戲，受到前所未有的巨大沖擊，80后90后對于三角戲十分陌生甚至于漠然。近年來，隨著戲曲的不景氣，三角戲專業劇團的藝術人才數量日益萎縮，這些頗具泥土芳香的藝術形式瀕臨失傳。在多元化現代文明的擠壓下，三角戲面臨步履維艱的窘境，如何讓三角戲得以傳承和發展成為亟待解決與思考的問題。 首先是人才流失，青黃不接。民研中心資金狀況捉襟見肘，留不住人才。隨著老藝人們相繼辭世，還有部分藝人離職甚至于半路轉行，人才流失嚴重，人員老化，在崗人員陣容不齊，使得民研中心正常運作都成問題，甚至出現花錢請演員來臨時組合或借演員的尷尬情形。而年輕的演員對三角戲文化缺乏深入的了解，對戲曲的專注與熱愛程度也遠遠不及老一輩，更使得三角戲形勢不容樂觀。在艱難的市場環境和長期偏低的工資水平下，三角戲很難吸引優秀學員去學習。“誰會愿意選擇不景氣又收入拮據的戲曲呢？”中心近年來只引進過1--2個新的藝術工作者。戲曲表演成材難，成材率低，工資收入低，高成本付出和低回報之間的巨大落差，使得許多有天賦的青少年都望而卻步，三角戲正面臨后繼乏人的困境。 其次介經費匱乏，入不敷出。民研中心屬差額撥款事業單位，收入主要來自國家撥款以及包場演出，財政每年撥款扣除養老保險、醫療保險、住房公積金等，早已所剩無幾，很難應付中心正常運轉所需的經費。而其他諸如辦公、劇目生產創作、設備購置等經費更是嚴重缺乏。經費入不敷出，藝術生產也是舉步維艱，劇本創作、道具購置、排練演出、維修等方面都缺乏生產經費。同時也缺乏合適的演藝場地，無法適應發展需要和市場需求，更影響到藝術生產的質量。除去為員工付的社保費用、自身辦公費用后，能發的人均工資相當拮據，藝術生產經費更是少之又少。 |
